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湘潭大学社会科学学科建设概况
 
 
发布时间:2013-2-14
 
 

 

湘潭大学社会科学学科建设概况

 

 

一、基本情况

湘潭大学始终以创建高水平研究教学型大学为战略目标,以国家和地区经济与社会发展需要为根本导向,以“弘扬优势学科、发展特色学科、巩固基础学科、扶持新兴学科”为方针,以学科特色发展、内涵发展、协调发展、创新发展为建设原则,构建起了基础巩固、重点突出、优势明显、特色鲜明的学科体系。

学校坚持以重点学科建设为龙头,以培养高层次人才为核心,以争取高级别项目为杠杆,以推出高水平成果为标志,瞄准国际学术前沿,突出自身优势与特色,全面提升核心竞争力,不断扩大重点学科的竞争力和影响力,为国家和地方经济社会发展做出新的更大的贡献。经过几代湘大人的不懈努力,我校人文社会科学迅速发展,在学科学位点建设、人才队伍、科学研究、人才培养、社会服务等方面均取得了显著成效。

二、主要成绩

(一)学科学位点建设取得重要进展

我校博士学位授权学科覆盖了经济学、管理学、法学、哲学等四大门类,已形成了门类齐全、结构合理、优势与特色显明的综合性学科格局,重点学科建设体系不断完善,学科结构日趋合理。我校社科共有哲学、理论经济学、应用经济学、法学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、公共管理、图书情报与档案管理等9个一级学科入选省“十二五”重点学科, 比省“十一五”重点学科数量增加了4个,现有校级重点学科8个。“十一五”以来,新增法学、理论经济学、公共管理、统计学等4个博士后科研流动站,新增哲学、理论经济学、统计学、法学、公共管理等5个一级学科博士点。现有博士后科研流动站5个,博士学位授权一级学科5个,博士学位授权二级学科45个,硕士学位授权一级学科16个,硕士学位授权二级学科108个,拥有工商管理等专业学位授权10个。学校的整体实力和办学水平大幅提升,教学改革成效显著,人才培养取得丰硕成果,人才培养能力和质量不断提升。我校各重点学科获得国家级、省级教学成果奖  10余项,省优秀博士论文1篇,省优秀硕士论文68 篇;现有国家级教学团队 2个,国家教学名师 2 人,国家精品课程5门,省级精品课程15

(二)学科队伍建设取得显著成效

学校围绕建设研究教学型高水平大学的建设目标,大力推进“人才强校战略”,积极探索吸引、遴选、培养和用好人才的有效机制,建立完善优秀人才的培养和支持体系,实施社会科学人才培养和激励计划,推进创新团队建设,造就与引进并举,汇聚了一支高水平人才队伍。我校社科学科队伍职称、学历、年龄、学缘结构更趋合理,学历层次、学术水平和能力更上新台阶。目前,从事人文社会科学科研与教学的专职教师749人,其中教授148人、副教授225人,有博士学历207人。其中国家“百千万人才工程”支持计划入选者1人,全国宣传文化系统“四个一批”人才1人,国家社科基金项目评审专家1人,教育部教学指导委员会成员6人,长江学者1人,教育部新(跨)世纪优秀人才计划入选者7人,享受国务院特殊津贴专家15人,湖南省新世纪121人才工程第一层次人选 6人,湖南省优秀社会科学专家5人,湖南省优秀青年社会科学专家5人。

(三)学科科研成果质量显著提升

学科建设水平的提高有力地推动了学校社科研究工作的发展,“十一五”以来,我校社科研究取得了累累硕果。承担国家科研项目的能力显著提高,共承担各类项目400余项,其中国家社科基金重大项目2项,国家社科基金项目106项,国家自科基金项目9,到位科研项目经费7000余万元;科研成果数量多、水平高,共发表论文6000余篇,出版著作500余部,获得各级各类社科优秀成果奖励共100余项,其中教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)、安子介国际贸易研究奖、 国家民委民族问题研究优秀成果奖、全国法学教材与科研成果奖、湖南省社会科学优秀成果奖等共74项。

(四)学科支撑平台建设迅猛发展

“十一五”以来,我校通过实施人文社会科学重点研究基地和重点学科建设计划,形成了一批特色突出优势明显的学科群和学科基地,一些领域在国内已有较大的影响,成为我校培养高层次人才、开展高水平科学研究、服务区域经济社会发展和带动相关学科发展的核心力量。我校社科省级重点研究基地增长迅猛,新增了湖南省经济安全研究基地、湖南省湘学研究基地、湖南省旅游研究基地(湘潭大学)、政府绩效评估与管理创新研究基地、湖南省诉讼法学研究中心、湖南省机构编制委员会政府绩效评估研究中心、湖南省调解理论研究与人才培训中心(湖南省司法厅与我校共建)、湖南省专利分析与评估中心(省知识产权局与我校共建)、湖南省知识产权司法保护理论研究基地(湖南省高级人民法院与我校共建)、湖南省检察理论研究中心( 湖南省人民检察院与我校共建 )、和谐劳动关系研究中心(省总工会与我校共建)等11个省级科研平台。目前我校共有教育部人文社会科学重点研究基地1个(毛泽东思想研究中心),湖南省社科研究基地16个。这些研究基地的建设均以重点学科为依托,特别强调了学科间的互补与协作,对营造学术环境,培育科研创新平台发挥了重要作用。科研平台建设与重点学科建设相辅相成,将极大地促进我校科研实力的提升。

(五)学科服务社会能力不断增强

产学研结合是重点学科开展社会服务的重要途径。我校一直以来都很注重学以致用,积极主动与企事业单位开展项目对接与科技合作,积极参与产学研合作联盟建设,实现学科优势与产业优势的有机结合,为促进地方经济社会发展贡献自己的力量。“十一五”以来,我校社科先后与湖南省30多个地方政府和企事业单位建立了良好的科研合作关系,承担了180项横向课题;30余项研究成果被政府和企事业单位采纳,举办各类培训班40余次。我校社科为地方经济社会服务呈现出前所未有的良好态势。通过这些产学研合作工作,科学研究和成果的转化呈现出良好的趋势,学校人文社会科学的影响进一步扩大。

(六)学科学术交流不断深入发展

“十一五”以来,我校重点学科学术交流频繁广泛,营造了浓郁的学术氛围。重点资助学科成员参加国际、国内学校交流活动或访问学习,并邀请国内外知名专家学者来讲学。国内外学者来我校做“韶风·名家论坛”共400余场,举办“韶风·博士论坛”、学术报告、学术论坛等达200余场。主办或承办国际性、全国性学术会议50余场,其中中国-东南非经贸及投资法律研讨会、现代视野中的毛泽东思想研究等国际会议在社会各界引起了广泛关注,对于扩大我校重要学科在国内外的影响产生了良好效果。

三、经验与启示

要切实建设好现有重点学科,充分发挥对其它学科的引领和示范作用。切实建设好省级重点学科,培育国家重点学科,构筑国家、省级、校级重点学科体系。切实建设好校级重点学科,进一步扩大省级重点学科的规模。强化重点学科的带动和辐射作用,促进相关学科的交叉与融合,培植特色学科新的增长点。

要切实建设好已有的省部级研究机构,争取更多的省部级研究机构,实现重点学科与研究机构的相得益彰。加强与政府部门的联系,谋求与政府部门共建研究机构。创新校级研究机构管理办法,增强校级研究机构建设的活力和效果。

通过大力引进学科领军人物、学术带头人和各类优秀人才,增加各学科的综合实力,打造以学术大师为核心的学科团队。鼓励教师出国访学,加强对学术骨干的培养和进修,努力培育学术大师和学科带头人。切实“以人为本”,留住各层次优秀人才。

通过打造“大师+团队”的最佳科研模式,不断承担高级别项目,特别是国家级重大项目;不断出产高水平成果,特别是原创性的和集体性的标志性成果;不断获得高级别奖励,特别是不断扩大学科在国内外的影响。改造学科研究的学风,引导教师做“顶天”与“立地”的工作。

通过实施研究生分类培养模式,区分学术导向与就业导向的研究生培养。激励研究生继续升造,通过研究生扩大学科在学界的影响。重视和规范研究生的教学工作,研讨和实践新的研究生教学模式,确保研究生获得最佳教学资源。导师制与学位点相结合,共同培养优秀硕士、博士论文。

以长株潭两型社会试验区为中心,拓展产学研工作的范围和渠道。以了解地方经济社会发展需要为根本,不断深化产学研工作的层次,提升产学研工作的技术含量。以学科支撑平台为产学研工作的中心,推动整个学科和团队开展产学研工作。注重强强联合,实现政、学、产、研、金、介、用紧密结合,增加产学研工作的效益和影响力。

支持各重点学科举办或协办全国或国际学术研讨会。邀请国家、世界知名学者、专家进来讲学,邀请政府和企业领导进来讲学对话。鼓励教师出去讲学和参加学术会议。鼓励各学科举办各种学术活动。

学科建设是学科建设的重中之重,要实行“一把手工程”的组织保障,确保学科建设获得政策、资金、人才等的有力支持。对学科带头人实行绩效管理,确保学科带头人切实负起责任。

四、未来目标

“十二五”期间,要根据学校提出的建设研究教学型高水平大学的奋斗目标和“面向社会、服务社会、引领社会”的办学理念,围绕建设研究教学型高水平大学的目标和内涵,以新的观念、新的思路和新的举措,确保高水平学科与团队、高质量创新性成果、高级别项目与奖励、高层次平台与基地不断涌现,服务、引领地方经济社会发展的能力和水平不断提升。

(一)突出重点, 加快学科“高峰”与“高原”建设

始终坚持重点学科建设的龙头地位,按照“调整结构、注重交叉、突出重点、形成特色”的原则,“以基础学科为基点、应用学科为主导、重点学科为标志”的思路,以创新和特色思路构架和调整学科结构,注重学科建设的交叉性,加强学科群建设及新兴学科建设,逐步发挥综合性优势,构建办学层次高、科研能力强、相互支撑、互融共生的学科体系。

要继续加大投入力度,提升核心竞争力,充分发挥现有重点学科对其它学科的引领和示范作用;遴选和重点培育3-4个省级重点学科,力争2-3个省级重点学科进入国家重点学科行列;不断优化学科布局,进一步完善重点学科体系。

此外,还要积极发展应用性学科。要根据国家中长期科技发展规划和湖南主导产业发展规划,重点扶持与湖南经济社会发展结合紧密的新兴学科、交叉学科和边缘学科的发展,支持一批应用型学科快速崛起。按照“一个应用平台,创造一个产业,开拓一片市场”的要求,鼓励有条件的学科平台与在湘企业在校内联合建设研发中心或研究院。

(二)整合资源,实现科研平台建设的重大突破

建设以原创性科学研究和战略高技术研究、重大理论突破为主要目标的国家级科研平台。加强现有科研平台的建设,努力提升建设层次。争取新增2-3个教育部人文社会科学研究基地,新增省级社科重点研究基地4-5个。常年遴选校级研究机构,激发校级研究机构的活力。

(三)突出创新,提升科学研究能力与水平

不断提升自主创新水平。一是积极开展知识创新、技术创新,力争获得国家重大重点项目10项左右。二是以提升原始创新水平为目标加强基础研究,以重大现实问题为主攻方向加强应用研究,力争获得国家社科基金项目等国家级项目100项左右。省部级项目不断增多,争取重大、重点项目平稳增长;地市级项目稳步发展;横向课题与日俱增;纵向和横向科研经费比“十一五”增加100%。争取获省部级奖励30项左右,其中一等奖4项左右。

(四)积极开拓,增强为经济社会发展服务的能力

根据学校大力发展工科战略,在重视基础研究的同时,加强应用研究,不断提高服务社会经济能力,实现横向科研进账经费8千万元左右。主动服务“四化两型”战略,瞄准地方产业结构调整、长株潭城市群建设、生态资源保护、节能减排等重大课题,取得服务性项目和成果的新突破。制定措施,积极鼓励学校的应用技术研发机构进入企业,帮助企业开展技术革新和发明创造。争取与30家左右的企业建立合作关系,并与其中部分企业建立较为紧密的联系,建成校企产学研合作平台。

(五)加强合作,提高科研国际化水平

加强与国外一流大学、学术机构、跨国公司、国际组织和国外基金的科研合作,积极参与国际科研活动。举办和参与有重大影响的国际学术会议,每年主办、承办或协办10次左右国际、国内学术会议。设立专项经费,对于国际学术交流与合作成绩突出的单位和个人给予重点资助和奖励。

(六)深化改革,营造良好的科研创新环境

按照“学科交叉、资源共享、运行开放和绩效管理”的原则,探索和建立“开放、流动、联合、竞争”的科研运行机制,针对不同学科门类的特点,建立和完善科学的科研评价体系。优化科研资源配置,强化对科研平台的重点支持。推行以科研平台为主体的科研项目申报制度,逐步形成以科研平台为基础,科研项目为导向的科研任务承担格局。实施科研绩效管理,激发科研人员积极性,完善教师争取科研项目的激励机制。在科研仪器设备、科研用房等条件配置方面,强化科研资源配置与科研平台研究方向、科研团队的结合,支持基础研究、高新技术研究和社会公益研究等科研团队。集中力量培育若干优势学科、研究基地和人才队伍,增加投入,科研平台对科研创新的支撑能力。

 

(湘潭大学社科处蒋建军供稿)

 

 
 
 
 

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