2017-9-21 20:16:08
 
 
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人生感悟

要不断地去“认识你自己”,要敢于对自己说“我一无所知”,要始终保持平常人的心态,但永远都不要失去自己的理想和信念。

 

张铁夫,男,19386月生,汉族,湖南新化人,中共党员。1960年毕业于华中师范学院俄罗斯语言文学专业,旋即留校任教。19765月调入湘潭大学,曾任中文系主任、人文学院院长、校学术委员会副主任、比较文学与世界文学研究所所长。19871月晋升教授。比较文学与世界文学专业博士生导师。湖南省作家协会会员。1991年至1992年在俄罗斯联邦国立弗拉基米尔师范学院文学系访学。主要社会兼职有:中国比较文学学会理事、全国外国文学学会理事、湖南省比较文学与世界文学学会会长、湖南省学位委员会委员,湖南省社科联副主席、政协湖南省第七届、第八届委员会委员。1993年经国务院批准享受政府特殊津贴。曾获全国优秀教师(2001)、第二届湖南省优秀社会科学专家(2003)等荣誉称号。

1960年起在高校从事俄语、外国文学和比较文学的教学与研究工作,曾多次主持国家和省级社科基金课题,先后三次在俄罗斯和加拿大参加国际学术会议并发言,迄今已出版专著、教材十种,译著十种,发表论文70余篇。近年来致力于普希金研究,主要成果有“普希金研究四部曲”(《普希金的生活与创作》、《普希金与中国》、《普希金新论——文化视域中的俄罗斯诗圣》、《普希金:经典的传播与阐释》)。曾获省级社会科学优秀成果一等奖三次、省级优秀教学成果一等奖一次,教育部人文社会科学研究优秀成果二等奖一次。1999年获俄罗斯联邦政府颁发的“普希金纪念奖章”。

主要思想

在多年的学术研究过程中,我逐渐明确和形成了自己的一些基本的学术思想,并且努力付诸实施。

1.要有稳定的研究方向和研究重点。从读大学的时候起,我就立志把俄罗斯文学作为自己的研究方向。但由于众所周知的原因,我直到1978年才回到自己的研究领域,撰写了多篇论文,也翻译了一些作品。然而,俄罗斯文学博大精深,要想对它进行全面、系统的研究,对我这个已经进入不惑之年的人来说,几乎是不可能的。因此,从1981年起我决定集中精力把普希金及其创作作为自己的研究重点。30年来,我在这方面出版了四部专著、四部译著,发表了20多篇论文,形成了一个由专著、译著和论文组成的普希金研究系统工程,得到了国内外学术界的好评。

2.要把创新当作学术研究的灵魂和生命。创新并不是一个神秘的概念,也不是一个可望而不可即的东西。所谓创新,其实质就是超越。对于人文社会科学来说,只要对前人的成果有所丰富、有所发展、有所推进,那就算是超越。在学术研究的过程中,我主要是从两个方面来实现这种创新:寻找和弥补学科的弱点与空白,即要有我们通常所说的问题意识。针对我国普希金研究中缺乏一部综合性研究专著的问题,我撰写并出版了《普希金的生活与创作》一书;针对我国对普希金与中国关系缺乏全面、系统研究的问题,我作为主编和主要撰写者出版了《普希金与中国》一书;针对我国普希金研究中单一的社会历史评论方法或纯文学研究方法,我和我的团队用文化阐释方法和比较研究方法撰写了《普希金新论——文化视域中的俄罗斯诗圣》和《普希金:经典的传播与阐释》二书。对国内外学者成果的错误观点进行辨析。如《普希金:经典的传播与阐释》对英美学者否认普希金具有世界性的观点作了驳斥;《普希金的生活与创作》对俄罗斯学者否认普希金的政治妥协性、否认普希金在1830年波兰起义问题上的沙文主义、否认普希金受到莎士比亚影响等观点进行了批驳。总之,在研究中始终瞄准学科的前沿,并且力图站在学科的前沿去思考和解决问题。

3.要使学术研究与队伍建设相结合。学术研究既要出成果,更要出人才。而作为一名高校教师,则应把学术研究与青年教师和研究生的培养结合起来。对于青年教师,主要是吸收他们参加我所主持的国家课题和省级课题的工作;对于研究生,则是把他们的学位论文纳入我的研究轨道。到目前为止,在我的研究生中已有11人以普希金为研究对象撰写学位论文并通过答辩,其中10篇学位论文经我修改后已收入我主撰的《普希金新论——文化视域中的俄罗斯诗圣》和《普希金:经典的传播与阐释》二书。一批年轻的普希金学者正在成长。

人生感悟

要不断地去“认识你自己”,要敢于对自己说“我一无所知”,要始终保持平常人的心态,但永远都不要失去自己的理想和信念。


 
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